Curso profissional Técnico de Multimédia_info

O Curso Profissional Técnico de Multimédia teve início no ano lectivo de 2006/2007. Está integrado no Departamento de Expressões desta escola e tem como população alvo alunos que após concluírem o 9º ano desejem obter formação específica na área das novas tecnologias em aplicações multimédia Este curso dá uma qualificação profissional de nível III e, simultaneamente, permite o prosseguimento de estudos para o nível superior.
Com ele pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos e desenvolvam capacidades para a utilização, com rigor técnico, de um conjunto de aplicações informáticas que combinem os vários tipos de media, com o objectivo de, posteriormente, serem capazes de realizar produtos multimédia utilizando as ferramentas informáticas adequadas.

Este curso confere um diploma de conclusão do ensino secundário, um certificado de qualificação profissional de nível 3 e permite o acesso ao ensino superior, mediante a realização dos exames nacionais.

A Área Técnica do curso é composta pelas seguintes disciplinas:
- Sistemas de Informação;
- Design, Comunicação e Audiovisuais;
- Técnicas de Multimédia;
- Projecto e Produção Multimédia.

No final do curso há lugar a uma formação em contexto de trabalho.

Em Sistemas de Informação, pretende-se a aprendizagem de aplicações informáticas Esta disciplina fornece ao aluno um forte suporte teórico sobre os Sistemas de Informação de modo a ficar capaz de desenvolver um sistema de informação vocacionado para aplicações multimédia. Como componentes de formação estão incluídas as Redes de Comunicação, as Bases de Dados e os Fundamentos de Programação.
O programa da disciplina de Design, Comunicação e Audiovisuais, organiza-se segundo um modelo global e progressivo, no qual, num primeiro estádio, se tratam todos os fenómenos das práticas, dos meios e das linguagens, enquanto que, num segundo estádio, o objecto de estudo se centra no discurso e nas narrativas.
No âmbito da disciplina de Técnicas Multimédia, pretende-se que o aluno consiga desenvolver aplicações multimédia, em sucessivos projectos articulados entre si, utilizando a totalidade dos conhecimentos técnicos inerentes às principais ferramentas actualmente disponíveis, com destaque para a aplicação das noções de navegabilidade e gestão e preparação de conteúdos.
Com o programa de Projecto e Produção Multimédia pretende-se que os alunos adquiram a capacidade de elaborarem e participarem na elaboração de projectos multimédia de pequena e média envergadura, que desenvolvam e adquiram competências e saberes técnicos e tecnológicos assim como capacidade de síntese e comunicação que os habilitem a integrar equipas multi-disciplinares.
Saídas Profissionais
Com a qualificação obtida neste curso, o aluno poderá integrar equipas de desenvolvimento de aplicações informáticas, ou trabalhar em sectores como os da comunicação audiovisual, da publicidade ou do cinema, e exercer, entre outras, as profissões de:

assistente de produção multimédia;
assistente de ilustração multimédia;
assistente de realização de produtos publicitários;
assistente de realização de video-clips e de jogos electrónicos.
assistente de animação;
assistente de ilustração de páginas animadas para a Web;
assistente de animação em 2D e 3D;
assistente de realização de filmes animados.
assistente de design multimédia;
assistente de design de páginas para a Web;
assistente de ilustração de publicidade;
assistente de ilustração em 2D e 3D;
auxiliar de comunicação.

Para uma informação completa, nomeadamente sobre a carga horária, faz o download do pdf sobre o curso aqui.

Design de Equipamento: Informação sobre o curso

Está disponivel uma apresentação / informação sobre o curso profissional Técnico de Design. Podes fazer o download aqui.

Curso profissional Técnico de Multimédia

O curso profissional Técnico de Multimédia tem por objectivo a formação de profissionais capazes de conceber, tratar e difundir a informação em suportes digitais.
Este curso habilita o aluno com um conjunto de saberes ao nível do software adequado à criação de aplicações multimédia e à animação digital. O desenvolvimento da actividade criativa está igualmente associado à compreensão e aplicação das potencialidades das novas tecnologias à informação e comunicação visuais, de modo a permitir o desempenho de funções de articulação entre o projecto e o fabrico, de assistência à concepção e de manutenção de produtos e sistemas multimédia.
O Técnico de desenvolvimento de produtos multimédia é um profissional que, de forma autónoma ou integrado numa equipa, desenvolve soluções de informação e comunicação recorrendo a tecnologias multimédia.

COMPETÊNCIAS GERAIS
- Assegurar a componente técnica de um projecto de comunicação multimédia, convocando os conhecimentos e saberes adquiridos e estabelecendo relações entre eles, de uma forma autónoma;
- Revelar capacidade de identificar problemas no âmbito da sua actividade e demonstrar aptidão para a sua adequada resolução através dos meios técnicos que domina;
- Dominar e saber aplicar conceitos de animação digital no domínio do design de informação relativamente à estruturação e hierarquização de conteúdos e compreender a sua influência no design de interface;
- Compreender a metodologia projectual associada ao desenvolvimento e implementação da componente de animação e multimédia em projectos de design e tecnológicos;
- Revelar possuir cultura visual e aplicá-la de forma crítica nos diversos media;
- Dominar os processos de análise, recolha e síntese da informação a trabalhar, tendo em vista uma mais eficaz manipulação e utilização discursiva dos conteúdos;
- Ser capaz de se integrar em equipas de concepção, desenvolvimento ou produção de projectos multimédia.

Curso profissional Técnico de Design (Equipamento)

Este curso engloba formações que preparam para o exercício de profissões que implicam colaborar na execução e na realização com precisão e rigor, de projectos para a concepção de obras ou equipamentos utilitários, tendo em conta a funcionalidade, a estética e o bem estar dos seus utilizadores.
O Técnico de Design é o profissional qualificado com capacidade e competências:

Na variante de Design Industrial para participar:
- Na valorização de produtos, tornando-os mais úteis e atraentes;
- Na renovação da linha de produtos;
- Na antecipação de respostas aos desafios da concorrência.

Na variante de Design Interiores e Exteriores compete:
- Criar e executar trabalhos de arranjo de vitrinas, maquetas, expositores, stands, anunciadores de interiores e exteriores, etc.
- Conceber e orientar a montagem de exposições na área da criatividade, difusão, animação e divulgação cultural.

Na vertente de Design de Equipamento compete:
- Interpretar e colaborar na elaboração de projectos simples de equipamento, com base no conhecimento de materiais, de processos de execução e de práticas de construção e de montagem de objectos.
- Desempenhar funções de articulação entre o projecto e o fabrico, de assistência à concepção e à produção de objectos.

Nota: a variante seleccionada pela ESAF é Design de Equipamento.

Cursos

A Área disciplinar de Artes Visuais da ESAF oferece três cursos: o científico-humanístico de Artes Visuais e os profissionais, Técnico de Design e Técnico de Multimédia. Está, em fase de conclusão, o curso tecnológico de Multimédia, substituido pelo profissional de Multimédia.

CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Os cursos científico-humanísticos, vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de carácter universitário ou politécnico, têm a duração de 3 anos lectivos correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Estes cursos conferem um diploma de conclusão do ensino secundário.
Os cursos científico-humanísticos são regulados pela Portaria nº 550-D/2004, de 21/05.
A QUEM SE DESTINAM?
Os cursos científico-humanísticos destinam-se a alunos que, tendo concluído o 9.º ano de escolaridade ou equivalente, pretendam obter uma formação de nível secundário.
COMO SE ORGANIZAM OS PLANOS DE ESTUDO?
Os planos de estudo decorrem do conceito de currículo nacional, traduzido numa matriz que integra:
- A componente de formação geral, comum a todos os cursos, que visa a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens;
- A componente de formação específica, flexível, que visa proporcionar formação científica consistente no domínio do respectivo curso;
A Área de Projecto que pretende mobilizar e integrar saberes adquiridos e competências desenvolvidas nas diferentes disciplinas;
- A disciplina de Educação Moral e Religiosa, de frequência facultativa;
- As respectivas cargas horárias.

CURSOS PROFISSIONAIS
Os Cursos Profissionais são uma modalidade de educação, inserida no ensino secundário, que se caracteriza por uma forte ligação com o mundo profissional. Tendo em conta o teu perfil pessoal, a aprendizagem valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o sector empresarial local.
De acordo com a Reforma do Ensino Secundário, haverá alterações no ensino profissional, nomeadamente nas áreas de formação e respectivos cursos, na matriz curricular, no modelo de financiamento e na rede de estabelecimentos educativos e formativos que promovem estes cursos
Os Cursos Profissionais estão organizados de acordo com determinadas características:
Estrutura curricular
Têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite uma maior flexibilidade e o respeito pelos teus ritmos individuais de aprendizagem.
Componente de formação em contexto de trabalho
Com a Reforma do Ensino Secundário, os Cursos Profissionais passam a incluir obrigatoriamente uma componente de formação em contexto de trabalho.
Prova de Aptidão Profissional
Estes cursos culminam com a apresentação de um projecto pessoal, designado por Prova de Aptidão Profissional (PAP), que mobiliza as capacidades e saberes que desenvolveste ao longo da formação.
Depois de concluírem com aproveitamento o curso profissional será atribuído um diploma de conclusão do nível secundário de educação e um certificado de qualificação profissional de nível 3, de acordo com o previsto no artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março de 2004, e no artigo 33.º da Portaria n.º 550-C/2004, de 21 de Maio.
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
Podem igualmente candidatar-se a prosseguir estudos de nível superior. Para isso têm de se sujeitar a exames nacionais nas disciplinas específicas para o Curso Superior que pretende frequentar.
As provas de exame das disciplinas da componente de formação científica incidem sobre as aprendizagens e saberes científicos de base para o efeito identificados nos respectivos programas.
Só podem apresentar-se à realização de exames nacionais nas disciplinas a que se refere o número anterior, os alunos que, em resultado da avaliação sumativa interna, nelas tenham obtido aproveitamento.
A realização dos exames previstos no presente artigo pode ser requerida no ano de conclusão das respectivas disciplinas, ou em anos posteriores.
A realização de exames é obrigatória, ainda que o acesso ao ensino superior ocorra após a conclusão de um curso de especialização tecnológica de nível 4.
O disposto nos números anteriores é aplicável à conclusão do curso para efeitos de prosseguimento de estudos de nível superior, não prejudicando o direito dos alunos à realização de exames nacionais noutras disciplinas, designadamente, na qualidade de auto -propostos, nos termos da legislação e regulamentação em vigor.